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靳司就坐在这块地方上发呆，等到秦路易在他旁边坐了好一会儿他才回神。

他偏过头看了秦路易一眼，神情很是复杂：“你喜欢他对吗？”

秦路易坦坦荡荡“嗯”了一声。

靳司沉默，半晌忽然叹了口气。

秦路易最不耐烦他这副模样，好像他什么都知道，就是不告诉他，又真情实感地为他感到遗憾或是别的----有那个叹气的功夫，早就能把事情说出来了。

但是为了温向南，他忍了。

而他的忍耐果然是正确的，靳司好像并不想要他回应什么，自顾自地讲了个故事。

说是他还小的时候，有个小孩儿就和别人不一样。

哪里不一样？

在小学的老师教导他们及时控制情绪，努力控制尾巴，并告诉他们所有露出尾巴的人都是坏小孩的时候，这个小孩儿总是控制不住自己的尾巴。

老师给同学们讲课，让他们所有人把尾巴收起来的时候，这个小孩儿总是通红着脸憋着气努力着想把尾巴收起来，却永远做不到。

他的小尾巴总是暴露在外面，在上课的时候会颤颤悠悠地摇动。

偶尔他把尾巴收回去了以后，也会经常因为同桌的某个笑话，别的班的小孩儿从他面前窜过去、突然响起的铃声这些实在微不足道的小事暴露出自己的尾巴，整根炸起，活像受惊的兔子。

老师觉得这样的小孩儿愚不可教----他们不像是小孩儿什么都不同，他们总是用成年人的思维去给这些小孩子定义，觉得小孩子做不到就是笨，这样的行为就是坏，他们自顾自给他们下了定义，宣读了他们的“罪名”，然后对他们“判处死刑”。

但同时他们也是成年的，不会幼稚地排挤他，而是不动声色地疏远这个孩子，冷落他，忽视他，把他当做空气。

而小孩子是最敏感的，老师们家长们喜不喜欢一个人他们是最能感受到的。

在他们堪称空白的人生里，老师是仅次于父母的角色，小孩子总会因为想要获得老师的关注而不由自主付出更多的注意力在老师的身上，然后他们发现，班级的聚会往往会缺了这个小孩儿，老师抽查作业的时候，明明前面都抽到了，到了这个小孩儿的时候却会无意跳过，哪怕某一个问题只有这个小孩儿举手示意会回答，老师依旧笑着说“既然大家都不会那么……”

诸如此类，太多太多的事情堆在一起，让其他小孩儿知道，这个小孩儿是被讨厌的，是不合群的，他是个“坏小孩”。

靳司捂住了脸：“温向南以前就是这样的‘坏小孩’”。

而后来发生的事情，几乎摧毁了温向南的整个人生。

作者有话要说：　　这是刚开文就决定好的情节。

我后来纠结了很久要不要放

最终还是放了

希望某一天，所有遭遇过不幸的人都能得到救赎。

然后我发现，我好像很少写作话（。）

以后就讲一点做志愿者的事吧哈哈

我有过两次做国际铁人三项志愿者的经历

铁人三项简单概括就是游泳，骑车环形，以及长跑。

第一次我是作为参与者，赛事开始前有个抹防晒的志愿者任务，就是我那个组2333趁机摸了好多外国小哥哥的胸肌（。）当然……腿毛也是……

第二次是组织者，当时和主办方交涉以后，决定让我拿个相机抓拍（当然他们是有无人机的），然后我智障，拍第二项骑车环形的时候，人家都是倒骑电瓶车跟拍，我拖马跑步拍……结果追不上人家（赛车速度超快），咳，后来还是蹭了人家才成功拍到照片233

讲真，做志愿者很有趣，没错我就是来卖安利的！

志愿者协会真的很木奉！！（超级大声）

第21章 过去

那时候的学校每周都有自由活动时间，一般都是各自熟悉的小朋友一起玩，而老师并不会进行干预。

那个幼儿园的老师那一天临时有事情出去了一会儿，幼儿园的其他人就联合着欺负温向南。

除了平日里那些撕书扔东西以外，他们把温向南关进了小黑屋里，几个霸道的小孩儿的跟班堵住了门，那几个小孩儿就压着温向南去拽他的尾巴，一边拽一边嘲笑，最后把人反锁在了屋子里。

那屋子一直都是被废弃的，平时被用来堆放杂物，灰尘遍布