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苏湫吟把课本往她面前一推，左手悄悄伸过去搂住她的腰，脸几乎靠在了她的肩膀上，右手指着课本的一处道：“这个。”

设f:a→b是一个映s_h_è ，则f是双s_h_è 当且仅当f是可逆映s_h_è 。

这是一条定义，江晚晴一看，思考了一会儿要怎么解释，也没顾得上管苏湫吟那只不安分的手，开始给她讲解：“你看这里写了，如果f是双s_h_è ，那么它既是单s_h_è 又是满s_h_è ，我们假设g：b→a：b→a中，f（a）=b，根据可逆映s_h_è 的定义，可以知道g就是f的逆映s_h_è 。反过来也是同理，这条定理其实就是在说，如果一个映s_h_è 是双s_h_è ，那么它一定是一个可逆映s_h_è ，如果一个映s_h_è 是可逆映s_h_è ，那么它也一定是一个双s_h_è 。”

然后江晚晴看着那张近在咫尺的脸问道：“懂了吗。”

苏湫吟也不避开她，那双漆黑的眸子流露出无辜的眼神，整个人坐得更近了一点，说道：“每个字都听的懂，放在一起就不懂了。”

苏湫吟那张脸白白净净，墨眉黑目，鼻梁挺立，平时一副面覆薄冰的冷漠感，此时却显得可怜又可爱，让人想狠狠地掐一下她的脸蛋。江晚晴心里想到这，立刻就这么做了，伸手捏了一下她的脸说：“你分明就是胡搅蛮缠，书上写的清清楚楚的。”

捏完之后才发觉自己心跳极快，也不知道自己脸红没有，看着苏湫吟一脸惊讶地瞪大眼睛，江晚晴莫名心虚，只好装出一副理直气壮的样子说道：“谁让你靠这么近的。”

这话说的，意思不就是谁让你赶着送上来让人欺负的。

苏湫吟立刻将两人的距离拉开了点，坐直了身子，眼睛微眯地看着她，一副准备狩猎的样子，几乎是瞬间，苏湫吟周身的气场好像变了，江晚晴也觉得有一丝紧张，幸而此时老师已经来了，江晚晴便借故让苏湫吟坐好听课。

“大家好，我就是负责给大家上数学分析这门课的老师。我叫李石。”

这句话，也直接将苏湫吟的注意力吸引了过去。

今天的李石比苏湫吟前两次见的要打扮的整齐许多，不再是邋邋遢遢的样子，也没了躺在沙发上的那股颓废劲，戴着眼镜，斯斯文文，确实是资料上大学教授的模样。

“数学分析这门课，很多同学总学不好，但是这门课，是以后很多数学专业课程的基础，所以我希望大家上课的时候能认真听，不懂的及时过来问。”

“期中和期末考试，考的都是平时作业的内容，以及书本上的例题，平时认真学，才不用考试来抱佛脚，大学的考试容易过没错，但是如果挂科，就要补考，甚至重修，我可不希望你们之中还有人要重修，这样我还得看到你们。”

“接下来就开始上课。”

一开始，苏湫吟还会观察李石的行为习惯，顺便听会儿课，听着听着，就又开始听不懂了，尤其是看见一黑板的文字证明，听的人云里雾里，只好继续睡觉。这些对于江晚晴来说显然也并不容易，怕落下知识点，也就没再管苏湫吟在做什么。

下课的时候，苏湫吟被江晚晴推醒，但江晚晴并不在看着她，而是一脸头疼地看着课本，苏湫吟问道：“怎么了。”

“唉，还是搞不懂啊，为什么是这样呢？”

苏湫吟靠在桌子上，问道：“等下没课了吧？”

“嗯…”江晚晴心不在焉地答道，看了看台上收拾课本的老师，把苏湫吟拉起来说：“陪我去问下老师吧。”

苏湫吟被拉着到讲台旁边，李石仿佛还记得她，对她笑了一下，而后开始解答江晚晴的问题。

苏湫吟看着讲台下面，上节课的学生基本都已经走了，过了几分钟，陆陆续续的有新的学生进来，看来这个教室接下来还有人上课。

李石道：“这道题有点复杂，这样吧，我办公室在楼上，我们去办公室说，否则就耽误别的班上课了。”

江晚晴点了点头，转身低声对苏湫吟说：“可能还要一会儿，你要先回去不？”

苏湫吟道：“我跟你一起去吧。”毕